Biography
ຂ້າພະເຈົ້າເກີດໃນວັນທີ 17 ພຶດສະພາ 1935 ທີ່ L – Mettmann ໃກ້ກັບ Düsseldorf ເປັນລູກຊາຍຄົນທີສາມໃນຈຳນວນ 6 ຄົນ.
ສ່ວນປະສົມແມ່ນແຂງແຮງ.
ແມ່ຂອງຂ້ອຍມາຈາກຄອບຄົວຊັ້ນສູງຂອງອິຕາລີ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ອາໄສຢູ່ໃນເຢຍລະມັນມາຫຼາຍລຸ້ນຄົນແລ້ວ.
ພໍ່ຂອງຂ້ອຍ (ເປັນອາຈານສອນສາດສະໜາໂປແຕສະຕັງ) ມາຈາກຄອບຄົວຊາວກະສິກອນໃນພາກຕາເວັນອອກຂອງຟຣິເຊຍ.
ຕອນຂ້ອຍອາຍຸໄດ້ໜຶ່ງປີ - ແມ່ຂອງຂ້ອຍຫາກໍ່ຖືພາລູກອີກຄົນ - ຂ້ອຍກໍ່ຖືກພາໄປເຮືອນພໍ່ຕູ້ແມ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍໃນພາກຕາເວັນອອກຂອງຟຣິເຊຍຢ່າງກະທັນຫັນ. ຂ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ທີ່ນັ້ນກັບພວກເຂົາຈົນຮອດອາຍຸເຈັດປີເຄິ່ງ. ການຍ້າຍກັບໄປຢູ່ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍໃນ Krefeld ແມ່ນໜ້າຢ້ານຫຼາຍ. ລະເບີດຕົກຢູ່ທີ່ນັ້ນທຸກໆຄືນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງໄດ້ນອນຢູ່ໃນທີ່ຫຼົບໄພທາງອາກາດໃນຕອນກາງຄືນ.
ຂ້ອຍໄດ້ປະສົບກັບການໂຈມຕີຄັ້ງໃຫຍ່ຄັ້ງທຳອິດຕໍ່ເມືອງ Krefeld ໂດຍກົງ.
ທົ່ວທັງເມືອງໄດ້ຖືກເຜົາໄໝ້ຈາກລະເບີດຟອສຟໍຣັດ.
ສົບທີ່ຖືກໄຟໄໝ້ 32.000 ສົບໄດ້ຖືກວາງໄວ້ເພື່ອລະບຸຕົວຕົນຢູ່ໜ້າອາພາດເມັນຂອງພວກເຮົາຂ້າງເທິງຫ້ອງການບໍລິຫານຂອງໂບດເທິງກຳແພງທາງທິດຕາເວັນຕົກ. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າຢ້ານກົວແທ້ໆ. ຜູ້ທີ່ເສຍຊີວິດເກືອບທັງໝົດແມ່ນເດັກນ້ອຍ, ແມ່ຍິງ, ແລະຜູ້ສູງອາຍຸ. ຜູ້ຊາຍໄດ້ອອກໄປສູ້ຮົບ. ສະຖານທີ່ດຽວທີ່ບໍ່ຖືກລະເບີດແມ່ນໂຮງງານເຫຼັກກ້າ.
ຕອນອາຍຸ 18 ປີ, ຂ້ອຍຈົບການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນ Arndt Gymnasium ທີ່ມີລັກສະນະມະນຸດສາດໃນ Krefeld. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນວິຊາແພດສາດ, ເທວະວິທະຍາ, ແລະ ຟີຊິກສາດຢູ່ Tübingen, ເຊິ່ງເປັນວິຊາທີ່ຍາກຫຼາຍເພາະວ່າຂ້ອຍຕ້ອງຫາລ້ຽງຊີບຕັ້ງແຕ່ມື້ທຳອິດຈົນຮອດມື້ສຸດທ້າຍຂອງພັກພາກຮຽນ ໂດຍເຮັດວຽກຢູ່ເຕົາຫຸງເຫຼັກຂອງໂຮງງານເຫຼັກ Thyssen ໃນ Duisburg.
ທຶນການສຶກສາຍັງບໍ່ທັນມີໃນຕອນນັ້ນ. ເມືອງ Tübingen ໝາຍເຖິງອິດສະລະພາບອັນຍິ່ງໃຫຍ່ໃນການສຶກສາສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ ແລະ ເຮັດສິ່ງອື່ນທີ່ເຈົ້າເຄີຍຝັນເຖິງ. ທຸກໆມື້ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມມ່ວນຊື່ນ.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງເປັນຫົວໜ້າສະພານັກສຶກສາຂອງນັກສຶກສາກ່ອນຄລີນິກ 600 ຄົນ, ຕຳແໜ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເປັນຕົວກາງໜ້າໃຫ້ກັບທີມແຮນບອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຊິ່ງໃນເວລານັ້ນສາມາດແຂ່ງຂັນກັບທີມຊາດໃດກໍໄດ້, ຢູ່ໃນກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ຕໍ່ສູ້ກັນ ແລະ ໃຊ້ເວລາທຸກໆຄ່ຳຄືນທີ່ຫວ່າງເຕັ້ນຢູ່ໃນງານລ້ຽງນັກສຶກສາ ຫຼື ຫຼິ້ນໄວໂອລິນໃນວົງດົນຕີຊຸມຊົນນັກສຶກສາ.
Page 10
ລະດູຮ້ອນ 1937
ຕອນອາຍຸ 2 ປີ, ຂ້ອຍໄດ້ໄປຢູ່ກັບພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າຂອງຂ້ອຍຢູ່ Leer-Loga, ບ່ອນທີ່ຂ້ອຍຖືກພາໄປໃນຕົ້ນປີ.
ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າ “ຜູ້ຊາຍ” (ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ແມ່ບ້ານທີ່ຮັກຂອງພວກເຮົາເອີ້ນຂ້ອຍ) ມີອາການອ້ວນຂຶ້ນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າລາວໄດ້ຢູ່ໃນຂໍ້ຂັດແຍ່ງກັບຊາວອົບພະຍົບ.
ພໍ່ຕູ້
ກັບ "ຜູ້ຊາຍ"
Geerd – ລະດູຮ້ອນ ປີ 1938
ພໍ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ຂ້ອຍເຂົ້າກັນໄດ້ດີ, ໄດ້ເບິ່ງແຍງຂ້ອຍ. ເມື່ອລາວເສຍຊີວິດ (ຂ້ອຍອາຍຸ 7 1/2), ຂ້ອຍຖືກເນລະເທດຢ່າງໂຫດຮ້າຍໄປເຮືອນຫຼັງໃໝ່ຂອງຂ້ອຍໃນ Krefeld.
ລະເບີດຕົກຢູ່ທີ່ນັ້ນທຸກໆຄືນ.
ຢູ່ທີ່ນີ້ຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບຂໍ້ຂັດແຍ່ງຂອງຊາວອົບພະຍົບອີກຄັ້ງໜຶ່ງ, ເພາະວ່າບ້ານໃໝ່ແຫ່ງນີ້ເປັນເລື່ອງແປກສຳລັບຂ້ອຍ.
Page 11
ມື້ ທຳ ອິດຂອງຂ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນ
ໃນຖານະເປັນນັກສຶກສາຢູ່ Tübingen
ທີມບານສົ່ງມະຫາວິທະຍາໄລ
Page 12
ການຮຽນຮູ້ເປັນສິ່ງທີ່ງ່າຍຫຼາຍສຳລັບຂ້ອຍສະເໝີ (ຂ້ອຍຂ້າມຊັ້ນຮຽນສອງຄັ້ງ) ແລະ ຂ້ອຍຍັງມີຄວາມອົດທົນດີອີກດ້ວຍ.
ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນໄພພິບັດເກືອບຈະເກີດຂຶ້ນ: ຂ້ອຍຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງ Physikum (ການກວດສຸຂະພາບເບື້ອງຕົ້ນ) ໃນຕອນທ້າຍຂອງພາກຮຽນທີຫ້າຂອງຂ້ອຍ, ເພາະວ່າເງິນທີ່ຂ້ອຍຫາມາຢ່າງຍາກລຳບາກຈະຢູ່ໄດ້ຈົນຮອດຕອນນັ້ນ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນພັນລະຍາໃນອະນາຄົດຂອງຂ້ອຍ, Sigrid Oldenburg, ໄດ້ມາຮອດ Tübingen, ແລະແນ່ນອນວ່ານາງເປັນຍິງສາວທີ່ງາມທີ່ສຸດ, ມີສະເໜ່ທີ່ສຸດ, ມີຫົວໃຈທີ່ອົບອຸ່ນ, ແລະຊື່ສັດທີ່ສຸດໃນ Tübingen. ພວກເຮົາເປັນລຸ້ນຄົນທີ່ມີຄວາມໂລແມນຕິກແທ້ໆ.
ຂ້ອຍ ແລະ ຊິກຣິດ ຂອງຂ້ອຍ ເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຮັກແບບໂລແມນຕິກຫຼາຍ ແລະ ເປັນຄົນທີ່ມີອຸດົມການແບບສຸດຂີດ, ແລະ ທັງສອງຄົນກໍ່ເປັນຄົນທີ່ຮັກຄວາມຈິງ.
ລາວກຳລັງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແພດ. ຂ້ອຍຕົກຫລຸມຮັກລາວຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ແລະລາວກໍຮັກຂ້ອຍຄືກັນ. ຂ້ອຍບອກໃຫ້ເພື່ອນນັກສຶກສາແພດຂອງຂ້ອຍຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າລາວຄືສິ່ງສຳຄັນອັນດັບໜຶ່ງຂອງຂ້ອຍ.
Sigrid ທີ່ມີສະເໜ່ຂອງຂ້ອຍ
ຢູ່ນອກປ່ອງຢ້ຽມຂອງຫ້ອງນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ
"ບາງຄັ້ງຄາວເຈົ້າກໍ່ຄວນພັກຜ່ອນໜ້ອຍໜຶ່ງ."
Page 13
ຍ່າງຢູ່ໃນປ່າSchönbuch.
ໃຜຈະຕ້ານທານມັນໄດ້…
"ແຕ່ຕົວຈິງແລ້ວ, ຂ້ອຍຄວນຈະໄດ້ຮຽນຢູ່."
ຍ່າງໄປທີ່ໂບດ Wurmlinger ທີ່ມີແສງແດດສຸດທ້າຍ
Page 14
ຂ້ອຍມາຮອດເຮືອນຕອນເຊົ້າມືດ.
ຂ້ອຍລົ້ມລົງເທິງຕຽງດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ. ແຕ່ມັນກໍ່ດີເລີດຫຼາຍ!
ຕົວຈິງແລ້ວ, ຂ້ອຍຄວນຈະຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນເວລາສອງເດືອນເຄິ່ງເພື່ອຜ່ານການສອບເສັງ. ແຕ່ສະພາບອາກາດສວຍງາມຫຼາຍ, ສວນອະງຸ່ນກໍ່ໂລແມນຕິກຫຼາຍ. ແລະເວລາ 2:3 ໂມງ, Sigrid ທີ່ມີສະເໜ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ມາແລະເວົ້າວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການ "ພັກຜ່ອນໜ້ອຍໜຶ່ງ" ແທ້ໆ.
ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ “ການພັກຜ່ອນໜ້ອຍໜຶ່ງ” ໝາຍເຖິງການຍ່າງຜ່ານສວນອະງຸ່ນເປັນເວລາ 10 ຫາ 11 ຊົ່ວໂມງ ຫຼື ໄປທີ່ໂບດ Wurmlingen ພ້ອມກັບການຈູບ 1000 ຄັ້ງ.
ເຖິງແມ່ນວ່າການຮຽນຮູ້ເປັນສິ່ງທີ່ງ່າຍສຳລັບຂ້ອຍສະເໝີມາ, ແຕ່ດຽວນີ້ຂ້ອຍຂາດເວລາ ແລະ ສະມາທິ, ຍ້ອນວ່າຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍຄິດເຖິງ Sigrid ຢູ່ສະເໝີ. ແຕ່ວັນສອບເສັງກຳລັງໃກ້ເຂົ້າມາເລື້ອຍໆ, ແລະສິ່ງທີ່ຕ້ອງເກີດຂຶ້ນກໍ່ເກີດຂຶ້ນ:
ໃນວິຊາທຳອິດຂອງຂ້ອຍ (ວິຊາຮອງ), ຂ້ອຍໄດ້ຄະແນນຕົກທັນທີໃນວິຊາເຄມີ. ຂ້ອຍຮູ້ສູດ, ແຕ່ຜູ້ກວດສອບພຽງແຕ່ຢາກຮູ້ສີຂອງຕະກອນໃນຫຼອດທົດລອງສອງເທື່ອ (ສີເຫຼືອງ ຫຼື ສີແດງ) ແລະ ອີກເທື່ອໜຶ່ງວ່າມັນເປັນເມັດລະອຽດ ຫຼື ຫຍາບ.
ຂ້ອຍເດົາຜິດ 3 ເທື່ອ: 5.
ຂ່າວດັ່ງກ່າວໄດ້ແຜ່ລາມໄປຢ່າງວ່ອງໄວ - “ນາຍຈ້າງລົ້ມເຫຼວ…”. ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ຂ້ອຍຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າສູ່ໂໝດພິເສດ, ເພາະວ່າຂ້ອຍຜ່ານການສອບເສັງທັງໝົດ, ແລະບໍ່ໄດ້ຮ້າຍແຮງເລີຍ, ດ້ວຍຄວາມກ້າຫານ ແລະ ຫົວທີ່ແຈ່ມໃສ.
Page 15
ບັດນີ້ການສອບເສັງສຸດທ້າຍກັບນັກສະລີລະວິທະຍາໄດ້ມາຮອດແລ້ວ. Brecht.
ໃນຈຳນວນນັກຮຽນ 20 ຄົນຂອງພວກເຮົາທີ່ສອບເສັງ sparring ຢູ່ໂຕະຝຶກງານສອງແຫ່ງຂອງພວກເຮົາ, ລາວໄດ້ສອບເສັງຕົກທຸກຄົນແລ້ວ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ 4 ຄະແນນ, ເຊິ່ງພຽງພໍຖ້າພວກເຂົາໄດ້ຮັບ 4 ຄະແນນໃນວິຊາເອກອື່ນແລ້ວ.
ຂ້ອຍເປັນຄົນສຸດທ້າຍ. ລາວມີອິດທິພົນຕໍ່ຂ້ອຍໂດຍສະເພາະ, ເພາະວ່າຂ້ອຍເຄີຍເປັນຫົວໜ້າສະພານັກຮຽນ ແລະ ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບລາວພຽງພໍ.
ເຖິງແມ່ນວ່າລາວເປັນຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນທັງໝົດໄດ້ຜ່ານຫ້ອງການຂອງລາວ, ລາວໄດ້ເຮັດຜິດພາດ. ລາວຄິດວ່າຂ້ອຍສອບເສັງເຄມີສາດທາງສະລີລະວິທະຍາຕົກ (ວິຊາຫຼັກຂອງຂ້ອຍ). ການສອບເສັງບໍ່ໄດ້ຄະແນນ 4 ຄົງຈະເປັນຈຸດສຸດທ້າຍທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງຍອມຮັບ.
ການສອບເສັງໄດ້ດຳເນີນໄປດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
ປະຕູທຸກບານເປີດອອກ, ແລະມີນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງກຳລັງສອບເສັງຢູ່ໃນທຸກໆຫ້ອງ.
ທຸກຄົນສາມາດຮັບຟັງໄດ້.
ລາວນັ່ງລົງກົງກັນຂ້າມກັບຂ້ອຍແລະຖາມຄໍາຖາມ.
ຂ້ອຍໃຫ້ຄຳຕອບ. ລາວບໍ່ໄດ້ເວົ້າຫຍັງ, ພຽງແຕ່ຈົດບັນທຶກ.
ຂ້ອຍເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຄິດວ່າຄຳຕອບແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຄົງຈະປະທ້ວງແລ້ວ."
ລາວ: “ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເວົ້າແນວນັ້ນ.”
ຂ້ອຍຮັກສາຄວາມສະຫງົບຂອງຂ້ອຍໄວ້.
ລາວໄດ້ຖາມ 10 ຄຳຖາມ, ໂດຍມີກິດຈະວັດປະຈຳວັນແບບດຽວກັນສະເໝີ.
ໃນທີ່ສຸດ: "ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຢ້ານວ່າຂ້ອຍຕ້ອງໃຫ້ເຈົ້າ 4."
ຂ້ອຍເວົ້າມັນດັງໆ ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນໄດ້ຍິນວ່າ:
"ແມ່ນແລ້ວ, ອາຈານ, ຂ້າພະເຈົ້າຍອມຮັບ 4 ຂໍ້ນີ້."
ລາວ: "ເປັນຫຍັງ, ເຈົ້າຈຶ່ງລົ້ມເຫລວ."
ຂ້ອຍ: “ບໍ່, ອາຈານ, ເຈົ້າສາມາດຊົມເຊີຍຂ້ອຍໄດ້, ຂ້ອຍຜ່ານການສອບເສັງທາງການແພດເບື້ອງຕົ້ນແລ້ວ, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ຕ້ອງເກັ່ງໃນພາກເຄມີສາດ ແລະ ຂ້ອຍຈະເຮັດແບບນັ້ນດ້ວຍຄະແນນສູງສຸດ. ເຈົ້າຈະບໍ່ຜ່ານຂ້ອຍ, ແຕ່ເຈົ້າຄິດໄລ່ຜິດ.” ລາວຜິວຂາວຄືຜ້າປູບ່ອນນອນ, ນັ່ງບໍ່ເຄື່ອນໄຫວ, ແລະ ບໍ່ສາມາດເວົ້າປະໂຫຍກອື່ນໄດ້ອີກ.
ສະມາຊິກກຸ່ມອ້າຍນ້ອງທີ່ຕໍ່ສູ້ກັນຢ່າງດຸເດືອດທີ່ສຸດໄດ້ເຮັດໃຫ້ລາວພ່າຍແພ້ຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ແລະສິ່ງນັ້ນຕໍ່ໜ້າພະຍານສາມຄົນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ທັກທາຍລາວຢ່າງສຸພາບ, ກ່ອນທີ່ລາວຈະຕອບສະໜອງ, ແລະອອກຈາກສະໜາມຮົບດ້ວຍໄຊຊະນະ.
ຢູ່ຂ້າງນອກ, ກ່ອນອື່ນໝົດຂ້ອຍຕ້ອງໄດ້ປອບໃຈ Sigrid ທີ່ຮັກຂອງຂ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ສັ່ນຢູ່ອ້ອມຮອບຂ້ອຍ. ພວກເຮົາທັງສອງສືບຕໍ່ຮຽນນຳກັນຢູ່ Tübingen ສຳລັບພາກຮຽນຕໍ່ໄປ.
ພາກຮຽນນີ້, ລູກສາວ Sigrid ຂອງຂ້ອຍໄດ້ອາໄສຢູ່ໃນເຮືອນໄມ້ທ່ອນນ້ອຍໆທີ່ມີສະເໜ່ໃນ Rotbad, Tübingen. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນໂບດ Wurmlingen, ເຊິ່ງພວກເຮົາໄດ້ຍ່າງປ່າເລື້ອຍໆ. ແຕ່ເຄິ່ງທາງຂອງພາກຮຽນ, ຄວາມຮັກໄດ້ແຜ່ລາມໄປແລ້ວ: ລູກສາວ Sigrid ຂອງຂ້ອຍໄດ້ຖືພາ!
Page 16
Sigrid ຢູ່ໃນເຮືອນໄມ້ທ່ອນຂອງນາງ
ມີແຕ່ຄົນຮຸ່ນດຽວກັນກັບຂ້ອຍເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງວ່ານີ້ແມ່ນໄພພິບັດທາງດ້ານການເງິນທີ່ໜ້າຕົກໃຈຂະໜາດໃດສຳລັບຄູ່ຜົວເມຍນັກສຶກສາທີ່ທຸກຍາກໃນຕອນນັ້ນ: ບໍ່ມີສາມອົງສາອີກຕໍ່ໄປ, ບໍ່ມີສອງອົງສາອີກຕໍ່ໄປ, ແມ່ນແຕ່ໜຶ່ງອົງສາກໍບໍ່ມີອີກແລ້ວ. ແລະ Tübingen ເປັນສະຖານທີ່ທີ່ໜ້າຢ້ານກົວສຳລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງແບບນັ້ນ; ພວກເຮົາໄດ້ໜີໄປ Erlangen.
ຕອນຂ້ອຍຮຽນຢູ່ພາກຮຽນທີ 6 ແລະ ລູກສາວ Sigrid ຂອງຂ້ອຍ (ຢູ່ພາກຮຽນທີ 3) ຖືພາ, ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ວາງແຜນໄພພິບັດສຳລັບຄອບຄົວນ້ອຍໆຂອງພວກເຮົາ.
ຂ້ອຍຮູ້ວ່າໃນເມືອງ Tübingen (ຢູ່ໂບດໃນພາກພື້ນ) ບໍ່ມີນັກສຶກສາສາດສະໜາໃດໄດ້ສອບເສັງກ່ອນພາກຮຽນທີ 12. ມັນຍັງໃຊ້ເວລາອີກ 5 ພາກຮຽນເພື່ອສຳເລັດການສຶກສາທາງການແພດ.
ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກລະດູຮ້ອນຂອງຂ້ອຍຢູ່ໂຮງງານເຫຼັກກ້າ Thyssen, ເງິນຂອງພວກເຮົາ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີການໃຊ້ເງິນຢ່າງປະຢັດທີ່ສຸດ, ກໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະໃຊ້ຈ່າຍໄດ້ພຽງແຕ່ໜຶ່ງປີເທົ່ານັ້ນ. ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນຈາກພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍເລີຍ. ສະນັ້ນ, ຂ້ອຍຕ້ອງຊອກຫາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຂ້ອຍສາມາດສອບເສັງວິຊາສາດສະໜາໄດ້ຫຼັງຈາກພາກຮຽນທີແປດຂອງຂ້ອຍ, ເພື່ອວ່າຢ່າງໜ້ອຍຂ້ອຍຈະມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະມອບໃຫ້ຄອບຄົວນ້ອຍໆຂອງພວກເຮົາ.
ຂ້ອຍໄດ້ໂທຫາຄະນະບໍດີສາດສະໜາຢູ່ Erlangen ແລະ ດຣ. [ຊື່] Goepel ລາວບອກຂ້ອຍວ່າໃນທາງທິດສະດີ, ຄົນເຮົາສາມາດສອບເສັງຄະນະວິຊາສາດສະໜາ (ປະຈຸບັນແມ່ນປະລິນຍາໂທ) ຢູ່ທີ່ນັ້ນຫຼັງຈາກພາກຮຽນທີ 8, ໂດຍມີເງື່ອນໄຂວ່າຄົນເຮົາຕ້ອງຜ່ານພາສາລາແຕັງ, ກຣີກ ແລະ ພາສາເຮັບເຣີພາຍໃນທ້າຍພາກຮຽນທີ 2.
ນັ້ນແມ່ນຄວາມຈິງສຳລັບຂ້ອຍ. ໂອເຄ, ມີໂອກາດນ້ອຍໆທີ່ຈະບໍ່ຖືກຫຼຸດຕຳແໜ່ງລົງໃນວົງການວິຊາການຕະຫຼອດໄປ. ແລະ ຖ້າພວກເຮົາປະຢັດຫຼາຍ, ຂ້ອຍສາມາດຜ່ານການສອບເສັງນີ້ໄດ້ພາຍໃນເດືອນກຸມພາ 58, ແລະ Sigrid ຂອງຂ້ອຍ - ບາງທີ - ການກວດສຸຂະພາບເບື້ອງຕົ້ນຂອງນາງ.
ພວກເຮົາຫາກໍ່ຂາດເຂີນທາງດ້ານການເງິນ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າເອື້ອຍນ້ອງສອງຄົນຢູ່ຮ້ານແຈຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ພວກເຮົາຊື້ Deutsche Marks 100 ຫຼຽນດ້ວຍເງິນກູ້ໃນຕອນທ້າຍ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຊ່ວຍຄອບຄົວນ້ອຍໆຂອງພວກເຮົາໃຫ້ພົ້ນຈາກຄວາມອຶດຢາກ.
Page 17
ພວກເຮົາ, ຄູ່ຮັກທີ່ມີຄວາມສຸກ ແລະ ທຸກຍາກ, ກ່ອນພິທີແຕ່ງງານຂອງພວກເຮົາທີ່ສວນສາທາລະນະ University Palace ໃນເມືອງ Erlangen.
ໃນສວນສາທາລະນະໃນເສັ້ນທາງໄປຫ້ອງການລົງທະບຽນ
ໃນເສັ້ນທາງໄປໂບດ Lutheran ໃນ Neustadt
Page 18
ເມືອງເອີລັງເກັນໄດ້ຕ້ອນຮັບພວກເຮົາຢ່າງອົບອຸ່ນ. ໃນເວລານັ້ນ, ມີນັກຮຽນພຽງແຕ່ 3000 ຄົນເທົ່ານັ້ນ. ລູກສາວຂອງພວກເຮົາ Birgit ເກີດຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຕາມທຳມະຊາດ, ພວກເຮົາຖືກຈ້ອງເບິ່ງຄືກັບສັດທີ່ແປກປະຫຼາດ; ທັງສອງເປັນນັກຮຽນທີ່ມີລູກ, ນັ້ນເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ.
ແຕ່ພວກເຮົາໄດ້ແຕ່ງງານຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າຍ້ອນ “ບາບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ”, ຈຶ່ງບໍ່ມີສະມາຊິກໃນຄອບຄົວມາຮ່ວມງານແຕ່ງງານ.
ພວກເຮົາໄດ້ໃຊ້ເວລາ honeymoon ຂອງພວກເຮົາເດີນທາງໂດຍລົດໄຟ ແລະ ຍ່າງ (ໃນເດືອນທີຫ້າຂອງການຖືພາຂອງຂ້ອຍ) ໄປຍັງ Franconian Switzerland: ມັນເປັນ honeymoon ທີ່ລາຄາຖືກທີ່ສຸດ ແລະ ສວຍງາມທີ່ສຸດ, ເພາະວ່າພວກເຮົາຮັກກັນຫຼາຍ. ແຕ່ໂຊກບໍ່ດີ, ມັນເປັນພຽງທ້າຍອາທິດເທົ່ານັ້ນ.
ຄູ່ຮັກນັກສຶກສາຄູ່ໜຶ່ງໃນການເດີນທາງ honeymoon ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຄິ່ງໜຶ່ງຍ່າງ, ອີກເຄິ່ງໜຶ່ງໂດຍລົດໄຟ.
Page 19
ທຸກໆຄົນຄາດຄະເນວ່າຈະມີໄພພິບັດທີ່ກຳລັງຈະເກີດຂຶ້ນ.
ມີແຕ່ພໍ່ Heinz ເທົ່ານັ້ນທີ່ຮັກສາການພະນັນທັງໝົດ ແລະ ເວົ້າກັບອ້າຍນ້ອງວ່າ:
"Geard ແມ່ນຄົນທີ່ສະຫຼາດ ແລະ ແຂງແຮງທີ່ສຸດໃນບັນດາເຈົ້າ."
"ຖ້າລາວຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງແທ້ໆ, ລາວສາມາດບັນລຸມັນໄດ້."
ຄຳຂວັນຂອງພວກເຮົາແມ່ນ "ຄວາມຮັກແລະວຽກງານ", ພວກເຮົາບໍ່ມີທາງເລືອກອື່ນ, ເຖິງວ່າພວກເຮົາຈະທຸກຍາກ, ແຕ່ພວກເຮົາກໍ່ມີຄວາມສຸກ!
Page 20
ໃນວັນຄົບຮອບ 20 ປີຂອງການໝັ້ນໝາຍຂອງພວກເຮົາ (1976)
ຂ້ອຍໄດ້ເຕືອນ Sigrid ກ່ຽວກັບຄວາມຊົງຈຳເກົ່າໆເຫຼົ່ານີ້.
ໃນຕອນນັ້ນ, ໂລກຍັງດີຢູ່ ຫຼື ບໍ່ດີຢູ່.
Page 21
ເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດ, ບໍ່ມີນັກສາດສະໜາຄົນໃດສາມາດສອບເສັງຜ່ານໄດ້, ບວກກັບການສອບເສັງລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ (Licentiate of Theology = Diploma of Theology = Master of Theology), ຫຼັງຈາກແປດພາກຮຽນ, ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງການສຳເລັດການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີທາງການແພດ, ລະດັບປະລິນຍາຕີຟີຊິກສາດ, ມີລູກ, ບໍ່ມີເງິນ ແລະ ພັນລະຍາທີ່ອ່ອນໂຍນ ແລະ ໃຫ້ນົມລູກຢ່າງເຕັມທີ່ ຜູ້ທີ່ຍັງຕ້ອງສອບເສັງທາງການແພດເບື້ອງຕົ້ນ - ເຊິ່ງຍາກກວ່າສຳລັບຂ້ອຍຫຼາຍກວ່າການສອບເສັງຂອງຂ້ອຍເອງ, "ກຽມຕົວ" ພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍ.
ພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍເປັນຜູ້ຍິງທີ່ມີສະເໜ່ ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍ, ພ້ອມທັງມີຄວາມອົບອຸ່ນ ແລະ ໃຈດີ.
ນາງສອບເສັງຟີຊິກຕົກ.
ບັດນີ້ຂ້ອຍໄດ້ກະກຽມພວກມັນອີກຄັ້ງ.
ຂ້ອຍໄດ້ສະຫຼຸບຟີຊິກທັງໝົດໃຫ້ລາວໃນ 10 ໜ້າ.
ຫຼັງຈາກອ່ານໄດ້ເຄິ່ງໜຶ່ງແລ້ວ, ນາງໄດ້ເອົາ 10 ໜ້າຄືນໃຫ້ຂ້ອຍ:
"ຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈເລື່ອງນັ້ນ."
ຂ້ອຍໄດ້ລອງໃຊ້ມັນດ້ວຍ 5 ໜ້າ.
ທັງສອງຢ່າງ.
ດ້ວຍ 3 ໜ້າ - ບໍ່ມີຫຍັງສາມາດເຮັດໄດ້.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍມີຄວາມຄິດທີ່ດີ:
"ເຈົ້າສາມາດຈື່ສູດໄດ້."
"ແນ່ນອນ, ແນ່ນອນ."
ຂ້ອຍຂຽນສູດສອງໜ້າຄື: ກົນຈັກ, ທັດສະນະສາດ, ໄຟຟ້າ, ແລະອື່ນໆ. ໃນມື້ດຽວ, ພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍໄດ້ທ່ອງຈຳທັງສອງໜ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ນາງຮູ້ທັງສູດ ແລະ ຊື່ທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. "ດຽວນີ້," ຂ້ອຍເວົ້າວ່າ, "ຖ້າອາຈານຖາມເຈົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຕົວຢ່າງກ່ຽວກັບແຮງ ຫຼື ຄວາມໄວ, ແລະອື່ນໆ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງບອກລາວຫ້າສູດດ້ວຍສະເໜ່ທີ່ສຸດ, ເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ສະຫງົບ."
ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ນາງໄດ້ເຮັດ.
ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, ນາງ beamed ຢູ່ອາຈານແລະສະຫງົບແລະຮອຍຍິ້ມ recited ຫ້າສູດໃຫ້ເຂົາ.
ຖ້າລາວຖາມ "ຄໍາຖາມທີ່ເລິກເຊິ່ງ", ຕາມທໍາມະຊາດ, ລາວໄດ້ຮັບສູດອີກຫ້າສູດ.
ທັນທີທີ່ລາວເຂົ້າໃຈເກມ.
ອາຈານຮູ້ສຶກມີສະເໜ່ກັບນາງ, ຍິ້ມແລະເວົ້າວ່າ:
"ຂ້ອຍຈະໃຫ້ເຈົ້າພຽງພໍ."
ພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍ: "ຂໍຂອບໃຈ."
ອາຈານ: "ແຕ່ຂ້ອຍຄິດວ່າເຈົ້າຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈເລື່ອງນັ້ນແທ້ໆ."
ພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍ: “ເຈົ້າເວົ້າຖືກແທ້ໆ, ແຕ່ຂ້ອຍຕ້ອງການການສອບເສັງເພື່ອກາຍເປັນທ່ານໝໍ, ບໍ່ແມ່ນເພື່ອເຂົ້າໃຈຟີຊິກ.”
ດ້ວຍວ່າ, ນາງໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງຟີຊິກຂອງນາງ.
ຕໍ່ມາ, ນາງໄດ້ເກັ່ງໃນວິຊາທາງດ້ານການແພດທີ່ມີລາຍລະອຽດ. ທຸກຄົນຊົມເຊີຍນາງ. ນາງມີຄວາມຊົງຈຳທີ່ດີເລີດ, ແລະ ວັນນະຄະດີກໍ່ເປັນງານອະດິເລກຂອງນາງ.
Page 23
ການສອບເສັງມະຫາວິທະຍາໄລດ້ານທິດສະດີກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ຂ້າພະເຈົ້າໃນພາຍຫຼັງ ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສົມຄວນທີ່ຈະກ່າວເຖິງຢູ່ທີ່ນີ້. ການສອບເສັງປາກເປົ່າເອງກໍ່ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ: ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນວິທະຍານິພົນປະກາດສະນີຍະບັດຂອງຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບພຣະຄຳພີເດີມ (ຮາກາຍ ແລະ ຊາກາລີ) ດ້ວຍຄະແນນສູງສຸດ, ແຕ່ຮູ້ພຽງແຕ່ວ່າມັນດີ. ການສອບເສັງຂຽນໄດ້ຮັບຄະແນນສະເລ່ຍ C ທີ່ໜ້າພໍໃຈ.
ຕອນນີ້ມາຮອດພາກສ່ວນທາງປາກ.
ມັນເປັນການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການ: ອາຈານ 7 ຄົນນັ່ງຢູ່ໃນຮູບເຄິ່ງວົງມົນ, ຢູ່ກາງຮູບຂອງອາຈານ Dean Stauffer (ພຣະຄຳພີໃໝ່), ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ນັ່ງຢູ່ໃຈກາງຮູບເຄິ່ງວົງມົນ.
ຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງຫົກຄົນເກືອບຈະສະດຸດລົ້ມຕົນເອງເພື່ອບອກວ່າຂ້ອຍເກັ່ງປານໃດ.
ການສອບເສັງທັງໝົດເບິ່ງຄືວ່າຈະໄດ້ຄະແນນ 1, ຢ່າງໜ້ອຍກໍ່ໄດ້ຄະແນນ 2 ບວກກັບ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຄະແນນໂດຍລວມ 2 ຈຶ່ງຢູ່ໃນຂອບເຂດທີ່ເອື້ອອຳນວຍ. ການສອບເສັງສຸດທ້າຍແມ່ນວິຊາ dogmatics ກັບອາຈານສອນສາດສະໜາ Lutheran Orthodox. ຄູນເນັດ:
"ທ່ານ Hamer, ທ່ານຈະແກ້ໄຂບັນຫາທາງສັງຄົມໃນທາງທິດສະດີແນວໃດ?"
"ແນ່ນອນຂ້ອຍຮູ້ວ່າລາວກຳລັງເວົ້າເຖິງຫຍັງ, ຄຳຕອບຂອງນັກຮຽນຢືນຢັນ. (ແນ່ນອນ, ອາຈານ... ອີງຕາມຄຳສາລະພາບຂອງ Augsburg ເທົ່ານັ້ນ). ແຕ່ໃນຖານະທີ່ເປັນຜູ້ທີ່ຮັກຄວາມຈິງ ແລະ ເປັນນັກວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ສິ່ງນັ້ນຂັດກັບຫຼັກການຂອງຂ້ອຍ. ສະນັ້ນ, ຂ້ອຍຈຶ່ງໄດ້ນຳສະເໜີຕົວເອງໃນລັກສະນະທາງວິທະຍາສາດຢ່າງສົມບູນ: 'ກ່ອນອື່ນໝົດ, ອາຈານ, ໃນຖານະນັກວິທະຍາສາດທີ່ເໝາະສົມ, ຂ້ອຍຈະພິຈາລະນາ: ໃນສະໄໝຂອງພຣະເຢຊູມີທາດ, ພວກຜູ້ມີອຳນາດ, ພວກຊົນຊັ້ນຜູ້ນ້ອຍ...; ໃນສະໄໝຂອງ Martin Luther ມີຂ້າໃຊ້, ເຈົ້າຊາຍ, ຊັບສິນໃນຕົວເມືອງ, ກຸ່ມ...; ໃນປະຈຸບັນມີສະຫະພັນການຄ້າທີ່ມີຂໍ້ຕົກລົງຕໍ່ລອງລວມໝູ່, ແລະອື່ນໆ.'
"ຂ້ອຍໄດ້ໄປຮອດຈຸດນີ້ແລ້ວເມື່ອລາວເວົ້າວ່າ: "ຜິດໝົດແລ້ວ, ບັນຫາທາງສັງຄົມສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍຄຳສາລະພາບຂອງ Augsburg ເທົ່ານັ້ນ."
"ຂ້ອຍ: "ແຕ່ອາຈານ, ເຈົ້າຢາກຄາດເດົາຜົນຂອງການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາແບບບໍ່ມີເວລາກຳນົດ, ຄືກັບວ່າຄົນເຮົາສາມາດໂອນຜົນໄດ້ຮັບຂອງສະພາບສັງຄົມຈາກ 400 ປີກ່ອນມາສູ່ປະຈຸບັນໄດ້."
"ອາຈານ: "ແລະ ຖ້າທ່ານບໍ່ຢາກເຊື່ອແບບນັ້ນ, ນັ້ນແມ່ນຂໍ້ທີ 5."
ລາວບໍ່ຄວນເວົ້າແນວນັ້ນ.
ຂ້ອຍ: "ອາຈານ, ຂ້ອຍບໍ່ຈື່, ແລະຂ້ອຍຄິດວ່າເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງເຈົ້າກໍ່ຄືກັນ, ໂດຍທີ່ເວົ້າຫຍັງຜິດ. ຖ້າເຈົ້າໄດ້ 5 ຄະແນນສຳລັບສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ການສອບເສັງຂອງເຈົ້າບໍ່ເໝາະສົມ, ບໍ່ແມ່ນຄຳຕອບຂອງຂ້ອຍ."
ອາຈານນັ່ງແຂງຕົວຢູ່ເທິງຕັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫົວຂອງເຂົາເຈົ້າກົ້ມລົງ.
Künneth: "ເຈົ້າສາມາດທ່ອງຈຳປະໂຫຍກທາງສັງຄົມຂອງ CA ເປັນພາສາລາແຕັງໄດ້ບໍ?"
"ຂ້ອຍ: "ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮຽນແບບນັ້ນ, ອາຈານ. ຂ້ອຍສາມາດບອກເຈົ້າເປັນພາສາເຢຍລະມັນໄດ້."
Page 24
"ນັກສຶກສາສາດສະໜາທຸກຄົນໃນ Erlangen ຮູ້ຈັກ CA ເປັນຢ່າງດີ. ແຕ່ຂ້ອຍຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສອບເສັງຢູ່ທີ່ນີ້ຕໍ່ໜ້າຄະນະວິຊາການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເອກະລາດ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ຖືກຖາມກ່ຽວກັບຄຳສອນສາດສະໜາຄືກັບຜູ້ສະໝັກຮັບການຢັ້ງຢືນ."
ອາຈານ: "ແລ້ວນັ້ນແມ່ນອັນທີ 5."
ຂ້ອຍ: “ອາຈານ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ພໍໃຈ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມສຸພາບ: ການສອບເສັງຂອງເຈົ້າໄດ້ 5, ບໍ່ແມ່ນຄຳຕອບຂອງຂ້ອຍ, ເຊິ່ງເຈົ້າກໍ່ໄດ້ຕັດອອກ.”
ມີຄວາມງຽບສະຫງັດຢ່າງໜັກໜ່ວງໃນບັນດາອາຈານ. ຄະນະບໍດີແມ່ນຄົນທຳອິດທີ່ກັບຄືນສູ່ຄວາມສະຫງົບ ແລະ ໄລ່ຂ້ອຍອອກ.
ຂ້ອຍປະໄວ້ໃບໜ້າທີ່ງົງງັນເຈັດໃບ.
ໃນການສອບເສັງໂບດຂອງລັດໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍຄົງຈະສອບເສັງບໍ່ຜ່ານດ້ວຍຄະແນນ 5 ໃນວິຊາ dogmatics. ນັກທິດສະດີ dogmatic ຮູ້ດີວ່າ dogmatics ແມ່ນຄວາມເຊື່ອທີ່ອີງໃສ່ສົມມຸດຕິຖານທີ່ບໍລິສຸດ ແລະ ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄວນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. Hamer ໄດ້ຕີລາວບ່ອນທີ່ມັນເຈັບປວດ. ແລະຂ້ອຍບໍ່ມີໃຜເອົາຊະນະໄດ້ໃນສາຂາວິຊາການດ້ວຍສາມປະລິນຍາ ແລະ ພື້ນຖານດ້ານມະນຸດສະທຳຂອງຂ້ອຍ. ແຕ່ສົມມຸດຕິຖານ dogmatic ໄດ້ຖືກ "ຍອມຮັບ", ເຊິ່ງໃນແງ່ວິທະຍາສາດ, ໃນທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ເຄິ່ງຊົ່ວໂມງຕໍ່ມາຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄະແນນ 3- (3/4), ເຊິ່ງເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ພໍໃຈ. ອາຈານທຸກຄົນຕ້ອງຫຼຸດຄະແນນການສອບເສັງປາກເປົ່າຂອງເຂົາເຈົ້າລົງຈາກ 1 ຫຼື 2+ ມາເປັນ 3.
ຂ້ອຍໄດ້ສະແດງຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງຂ້ອຍຢ່າງຊັດເຈນ, ຈົ່ມຢ່າງງຽບໆໂດຍບໍ່ໄດ້ດູຖູກ. ແຕ່ອາຈານທີ່ຢືນຢູ່ອ້ອມຂ້າງທຸກຄົນໄດ້ຍິນມັນ. ພວກເຂົາກໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍເວົ້າຖືກ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກວິຊາການພຣະຄຳພີເດີມທີ່ດີ, ອາຈານ Rost ແລະ ເອົາແຂນຂອງລາວມາໂອບບ່າຂອງຂ້ອຍຢ່າງໝັ້ນໃຈ ແລະ ເວົ້າວ່າ: "ໃຈເຢັນໆ, ທ່ານ ຮາເມີ, ທ່ານໂຊກດີຫຼາຍ."
ຂ້ອຍ: "ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຫຍັງແດ່ໃນໂຄງການໃຫຍ່?"
ຣອສ: “1 – ລາວເກັ່ງຫຼາຍ.”
ຂ້ອຍ: "ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັ້ນແມ່ນການຫຼອກລວງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນໃຫ້ໄດ້ 2 ກ່ອນການສອບເສັງປາກເປົ່າ. ການສອບເສັງປາກເປົ່າແມ່ນທັງໝົດ 1 ແລະ 2, ບໍ່ມີຄຳຕອບດຽວທີ່ຖືກຖາມ. ແລະຫຼັງຈາກການສອບເສັງຫຼັກຄຳສອນທີ່ໂງ່ໆ, ອາຈານທຸກຄົນຖືກບັງຄັບໃຫ້ຫຼຸດຄະແນນປາກເປົ່າຂອງເຂົາເຈົ້າລົງສອງຈຸດ."
ຣອສ: "ເຈົ້າຍັງໂຊກດີຢູ່, ມາກັບຂ້ອຍໃນມື້ໜຶ່ງ."
ດ້ວຍສິ່ງນັ້ນ, ລາວໄດ້ດຶງຂ້ອຍອອກຈາກຝູງຊົນ ແລະ ເຂົ້າໄປໃນມຸມໜຶ່ງຂອງຫ້ອງໂຖງ.
ຂ້ອຍ: “ຄວາມສຸກນີ້ແມ່ນຫຍັງແທ້, ອາຈານ? ວຽກນີ້ບໍ່ໄດ້ເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງບໍ?”
ຣອສ: "ແມ່ນແລ້ວ, ນາງດີເລີດແທ້ໆ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງໃຫ້ນາງ 1 ຄະແນນ. ເຫດການແບບນີ້ເກີດຂຶ້ນໜ້ອຍຫຼາຍ."
ຂ້ອຍ: "ແລະຄວາມສຸກແມ່ນຫຍັງ?"
ຣອສ: "ຜົນງານໄດ້ຖືກວາງສະແດງຢູ່ທີ່ຫ້ອງການຂອງຄະນະບໍດີເປັນເວລາ 6 ອາທິດ."
Page 25
ແຕ່ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍ Baumgärtel ໄດ້ໄປຢູ່ສະຖານທີ່ພັກຜ່ອນສຸຂະພາບ, ແລະບໍ່ມີອາຈານຄົນໃດເຂົ້າໃຈຫຍັງກ່ຽວກັບພາສາເຮັບເຣີເລີຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ມີໃຜເບິ່ງມັນ. ຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງສາມາດອ່ານ ແລະ ເຂົ້າໃຈຜົນງານໄດ້, ພວກເຂົາຄົງຈະຮູ້ວ່າໃນຂະນະທີ່ຜົນງານນັ້ນຖືກຕ້ອງ, ທ່ານ Hamer, ມັນເປັນການນອກຮີດຢ່າງແທ້ຈິງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຜົນງານດັ່ງກ່າວຈະຖືກໃຫ້ຄະແນນ 5 (ບໍ່ຜ່ານ) ໂດຍຄຳສັ່ງຂອງຄະນະວິຊາສຳລັບການບໍ່ຜ່ານ, ແລະເຈົ້າຄົງຈະຕົກ.
ຂ້ອຍ: "ຫຍັງ, ອາຈານ, ຜົນງານດຽວກັນນີ້ຖືກໃຫ້ຄະແນນ 1 ເພາະມັນຖືກຕ້ອງຕາມວິທະຍາສາດ ແລະ ຍັງສາມາດໃຫ້ຄະແນນ 5 ໂດຍການຕັດສິນໃຈຂອງຄະນະວິຊາຍ້ອນການນອກຮີດບໍ?"
ຣອສ: "ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ມັນເປັນແບບນັ້ນ."
ຂ້ອຍ: “ອາຈານ, ທ່ານເປັນຄົນທີ່ມີສະເໜ່ຫຼາຍ, ແລະຂ້ອຍຊົມເຊີຍທ່ານສຳລັບຄວາມຊື່ສັດຂອງທ່ານ. ແຕ່, ຂໍໂທດ, ຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍເວົ້າຜິດບ່ອນຢູ່ນີ້. ຖ້າທ່ານສາມາດໄດ້ 1 ແລະ 5 ຄະແນນສຳລັບວຽກດຽວກັນ, ນັ້ນກໍ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ທີ່ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈ.” ຣອດ: “ທ່ານເວົ້າຖືກແລ້ວ.”
ພວກເຮົາໄດ້ກອດກັນຢ່າງເປີດເຜີຍຕໍ່ໜ້າອາຈານທຸກຄົນ, ແລະຂ້ອຍໄດ້ອອກຈາກສະໜາມຮົບດ້ວຍຫົວຂອງຂ້ອຍຍົກຂຶ້ນສູງ, ຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ ແລະ ທັກທາຍທຸກໆຄົນຄືກັບກະສັດ. ຫຼາຍປີຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າການສອບເສັງປະຫວັດສາດນີ້ຍັງຄົງເປັນຫົວຂໍ້ສົນທະນາໃນບັນດາອາຈານ.
ສາດສະດາຈານ Rost ຄົນດຽວກັນນີ້ໄດ້ສາລະພາບຕໍ່ພວກເຮົາໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງສຸດທ້າຍຂອງລາວວ່າ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວ, ຫຼັກການທັງໝົດ - ເພາະມັນຖືກແຊ່ແຂງຢູ່ໃນສະພາບຄວາມຮູ້ຈາກ 400 ປີກ່ອນ - ແມ່ນການຫຼອກລວງຢ່າງແທ້ຈິງ. ລາວແກ່ເກີນໄປທີ່ຈະປ່ຽນແປງສິ່ງນັ້ນ. ແຕ່ຈະມີຄົນມາຫຼັງຈາກລາວທີ່ຈະຈັດການມັນ.
ລາວຫລຽວເບິ່ງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈ. ຂ້ອຍກໍ່ມີຄວາມຄິດດຽວກັນນັ້ນໃນເວລານັ້ນ. ຂ້ອຍງຶກຫົວ.
ເມື່ອຂ້ອຍຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ປະຖິ້ມການແພດແບບໃໝ່ຫຼາຍຄັ້ງ, ຂ້ອຍຈື່ໄດ້ສະເໝີວ່າ: ຂ້ອຍຮູ້ສຽງເຫຼົ່ານັ້ນແລ້ວ: ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜູ້ຍຶດໝັ້ນສົມມຸດຕິຖານທີ່ບໍ່ມີການໂຕ້ຖຽງທາງວິທະຍາສາດ, ແຕ່ຖືກ "ຮັບຮູ້".
ການເພີ່ມເຕີມສ່ວນຕົວເລັກໆນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ຄວນຈະພຽງພໍ, ເພາະວ່າພວກມັນອາດຈະສຳຄັນສຳລັບຄວາມເຂົ້າໃຈໃນພາຍຫຼັງ.
Page 26
ຢູ່ຈຸດຢຸດຕໍ່ໄປຂອງພວກເຮົາ, Marburg, ຂອງພວກເຮົາ Dirk ເກີດໃນວັນທີ 11 ມີນາ 1959. ພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍຢາກໄດ້ລູກຊາຍຢ່າງສິ້ນຫວັງ ແລະ ໄດ້ອະທິບາຍວ່າມື້ນີ້ເປັນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງນາງ.
ແມ່ Sigrid ພ້ອມກັບລູກໆຂອງນາງ Birgit ແລະ Dirk ຢູ່ໃນທົ່ງຫຍ້າ Lahn ໃກ້ກັບ Marburg
ພໍ່ Geerd ແລະ Dirk ຢູ່ໃນທົ່ງຫຍ້າ Lahn ໃກ້ກັບ Marburg
ຕອນອາຍຸ 24 ປີ ຂ້ອຍໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງທາງການແພດຢູ່ Marburg, ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຊ່ວຍຢູ່ Giessen (ຄລີນິກແມ່ຍິງ ແລະ ຄລີນິກແພດ) ແລະ ຢູ່ Tübingen, ບ່ອນທີ່ລູກສາວຄົນທີ 3 ຂອງພວກເຮົາເກີດ. ກັນຮິວ ເກີດຢູ່ເມືອງ Tübingen, ລາວໄດ້ສຶກສາໃນຂົງເຂດການຜ່າຕັດ, ການຜ່າຕັດລະບົບປະສາດ, ຄລີນິກຕາ, ຄລີນິກຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ລະບົບປະສາດ ແລະ ຄລີນິກທາງການແພດ, ແລະ ໄດ້ສຳເລັດວິທະຍານິພົນທົດລອງຢູ່ຄລີນິກຕາ Tübingen.
ຂ້ອຍໄດ້ຮັບໃບອະນຸຍາດທາງການແພດຕອນອາຍຸ 26 ປີ.
ຕອນອາຍຸ 28 ປີ, ລູກຄົນທີສີ່ຂອງພວກເຮົາ, ລູກຊາຍ, ໄດ້ເກີດມາ. Bernd ເກີດຢູ່ເມືອງໄຮເດວເບີກ. ຕໍ່ມາໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງໝໍມະຫາວິທະຍາໄລທູບິງເກັນ ແລະ ໄຮເດວເບີກ ຫຼາຍປີ. ໃນປີ 1972, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການແພດພາຍໃນ.
ຂ້ອຍຍັງໄດ້ເຮັດວຽກຊົ່ວຄາວໃນການປະຕິບັດຮ່ວມກັບພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍ, ດຣ. ຊີກຣິດ ຮາເມີ.
Page 27
ແຕ່ຂ້ອຍມີຄວາມມັກພິເສດຢູ່ຂ້າງໆສະເໝີ:
ການປະດິດສິດທິບັດ; ຕົວຢ່າງ, ມີດຜ່າຕັດ Hamer ສຳລັບການຜ່າຕັດແບບ atramatic ສຳລັບການຜ່າຕັດເສີມຄວາມງາມ, ເຊິ່ງຕັດດ້ວຍຄວາມຄົມກວ່າໃບມີດໂກນ 20 ເທົ່າ;
ເລື່ອຍກະດູກພິເສດ, ສຳລັບການຜ່າຕັດແບບພາດສະຕິກ;
ຫຼື ໂຕະນວດທີ່ສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບຮູບຮ່າງຂອງຮ່າງກາຍໂດຍອັດຕະໂນມັດ; ພ້ອມທັງອຸປະກອນສຳລັບການວິນິດໄສເຊຣັມຜ່ານຜິວໜັງ.
ຄອບຄົວ Hamer ກຳລັງອອກໄປທ່ຽວຢູ່ຫລັງເຮືອນຂອງພວກເຮົາໃນປ່າ Entringen ພ້ອມກັບວິວຂອງ Breitenholz
ຂ້ອຍແລະພັນລະຍາຂອງຂ້ອຍມີຄວາມຝັນກ່ຽວກັບອາຊີບ:
ພວກເຮົາຢາກເປີດຄລີນິກທາງການແພດສຳລັບຄົນທຸກຍາກໃນສະລັມ Naples, ບ່ອນທີ່ວຽກງານຈະຖືກເຮັດເພື່ອ "ຂອບໃຈພະເຈົ້າ" ເທົ່ານັ້ນ. ທີ່ດິນ ແລະ ສິດທິບັດຂອງພວກເຮົາຈະສະໜອງພື້ນຖານທາງດ້ານການເງິນ. ຄວາມຝັນນີ້ເບິ່ງຄືວ່າຢູ່ໃນຂອບເຂດທີ່ເອື້ອມເຖິງ.
ແຕ່ - ໃນວັນທີ 18 ສິງຫາ 1978, ເວລາ 3:00 ໂມງເຊົ້າໃນຕອນແລງ, ມີເຫດການທີ່ຮ້າຍແຮງເກີດຂຶ້ນ:
ເຈົ້າຊາຍອິຕາລີຜູ້ບ້າ Vittorio Emanuele ຂອງ ຊາວວອຍລາວໄດ້ຍິງລູກຊາຍຂອງພວກເຮົາຊື່ Dirk ຢູ່ນອກເກາະ Cavallo; ລາວນອນຫລັບໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວຢູ່ໃນເຮືອ. ການຕໍ່ສູ້ເພື່ອຄວາມຕາຍຂອງລູກຊາຍຂອງພວກເຮົາແກ່ຍາວເກືອບສີ່ເດືອນ. ທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນຂ້ອຍໄດ້ເຝົ້າຢູ່ຂ້າງຕຽງຂອງລາວ.
ທ້າວ Dirk ໄດ້ເສຍຊີວິດຢູ່ໃນອ້ອມແຂນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນວັນທີ 7 ທັນວາ 1978.
ຕາມທີ່ຂ້ອຍຮູ້ສາມປີຕໍ່ມາ, ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບການສູນເສຍທີ່ເກີດຈາກປັດໃຈໜຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ມະເຮັງ testicular ທົນທຸກ.
ຕໍ່ມາຂ້ອຍໄດ້ຕັ້ງຊື່ອາການຊ໊ອກປະເພດນີ້ໃຫ້ DHS ວ່າ "ໂຣກ Dirk Hamer", ເຊິ່ງເປັນອາການຊ໊ອກທາງຊີວະພາບທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຕົກໃຈຢ່າງບໍ່ຄາດຄິດ.
Page 28